¿QUIERES FORMAR PARTE DE LA JUNTA DIRECTIVA DEL AMPA "EL TEJAR"?

ESTIMADOS PADRES Y MADRES:
Hemos comenzado el nuevo curso escolar y sabrás que en el colegio de tu hijo/hija existe una Asociacion de Padres y Madres del alumnos AMPA “EL TEJAR”  de la que nos gustaria que formaras parte, si aún no lo haces.
Por ello, si tienes inquietudes, ideas, algo que aportar,…, para la mejora educativa de tu hijo/hija,se hace necesario que te presentes para miembro de dicha Junta, solo tienes que rellenar los datos que a continuacion se detallan, y entregarlo en la secretaría del colegio hasta el día 7 de octubre de 2011:

Nombre:

Apellidos:

Dirección: 

Telefono:

El próximo día 10 de octubre (Lunes) se celebrará la Asanblea General Ordinaria.
Todas las inscripciones podéis depositarlas en el buzón de sugerencias que está junto a secretaria.
A continuación tendrá lugar una Asanblea General Extraordinaria a las 18:00 horas con el único punto del orden del día:

1. Presentación y elección de los nuevos representantes para la Junta Directiva.

La escuela necesita de que padres y madres como tú, ¡PARTICIPA!

Informate a través de tus compañeros y compañeras de la asociación, te informaremos y ayudaremos.

¡VEN, ENRIQUECETE, APORTA TUS IDEAS!

Será de gran utilidad en la mejora de la calidad educativa de tu hijo/hija y del centro.

Nota: Si aún no te has asociado, puedes pasarte por Unicaja, cuota unica por familia.

EXCURSIÓN A JARDIN BOTÁNICO “DUNAS DEL ODIEL”

Las madres y padres de AMPA “El Tejar” desean expresar la valoración de la reciente actividad realizada el pasado sábado 09/04/11. Dicha actividad consistía en  una excursión con visita guiada por un monitor y talleres de elaboración de colonia y sales perfumadas. Destacar la participación de los padres, madres y alumnado a una propuesta interesante, educativa, lúdica  y gratuita. Se ocuparon 24 plazas de las 50 del autobús contratado. Explicar que esta propuesta, dentro de la programación de la AMPA para el presente curso escolar, estaba prevista y cerrada para el domingo 10/04/11, aunque finalmente se organizó para el sábado para evitar que coincidiera con actividades propuestas por otros grupos de interés (concentración del Club baloncesto, asociación de motos). Esperando así facilitar y aumentar  la participación en la misma. No siendo así la repuesta recibida, valoramos que quizás nuestra actividad no haya sido del interés de las personas a las iba dirigida, o que quizás estas personas no la hayan valorado como tal. En cuanto a la valoración que la AMPA hace del contenido, pensamos que cumplen nuestras expectativas, ya que resultó interesante tomar contacto con un entorno natural cercano, propio que te hace analizar y pararte a observar la riqueza que encierra la sencillez, que no simplicidad de nuestra naturaleza. Educativa, ya que se ofrecía información adecuada a niñ@ y adultos sobre el comportamiento de la fauna y flora del lugar y su relación con el ser humano, durante la visita guiada, además de practicar valores como autonomía, paciencia, saber esperar, esfuerzo, saber escuchar, etc. durante la elaboración de los talleres. Lúdica, como tal actividad de distensión y ocio, sobre todo al aire libre, pensada para una estación agradable. Gratuita para familias socias.

Comentar que no se trata de una excursión para entretener, gastar, o rellenar las actividades de dicha programación, sino que es el resultado de propuestas, debates, opiniones, ideas que las componentes de la AMPA aportan en las diversas reuniones mantenidas a lo largo del curso escolar, con el objetivo de satisfacer y ofrecer, junto a las otras actividades realizadas y/o previstas en un calendario, que  se adapte al colectivo educativo y a sus componentes (alumnado, padres, madres,  familiares y profesorado).  No satisface saber y comprobar que no se comparte este mismo interés hacia la educación de l@s hij@s por parte de l@s “padres/madres”, de acuerdo a la asistencia y participación que se obtiene ante las diversas actividades realizadas (charlas, talleres, etc.). Esperamos que estas palabras inviten a la reflexión del planteamiento que se expone, con la consiguiente repuesta positiva en las próximas propuestas. Estamos en actitud de aceptar sugerencias de padres-madres que enriquezcan nuestra labor y aportaciones que puedan favorecer nuestras inquietudes y objetivos, para desarrollar nuestro papel de familia para con la tarea educativa en una misma línea de coordinación y armonía con la escuela.

“ COCINA CONMIGO MAMÁ “

La Asociación de Madres y Padres, AMPA “ El Tejar ”, del C.E.I.P. Lora Tamayo, con motivo de la celebración en el centro del Día de Andalucía, ha realizado el día 24 de Febrero un taller de cocina, donde madres o padres junto con sus hijos elaboraron dulces caseros.

Dulces que degustaron los niños el día del Desayuno Andaluz.

¡ Estaban riquíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiisimos !

FOTOGRAFIAS DIA DE LA PAZ

30 de Enero. Día Escolar de la Paz y la No Violencia

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.


El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.

Interés educativo de este día
La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos es una de las finalidades que se plantea este sistema educativo. La LOGSE subraya la necesidad de trabajar estos aspectos de forma similar a otro tipo de contenidos, y de este modo surgieron los temas transversales.
Sin embargo, el trabajar continuamente desde las transversales estos conceptos (la paz, concretamente, dentro de Educación Moral, Educación para la Convivencia y la Paz) no impide que sintamos la necesidad de que existan fechas concretas, como hoy, que nos recuerden que todavía hay situaciones sociales complejas.
Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.
Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación, a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.